La Verità Su Cani E Gatti (parte 1)

La Verità Su Cani E Gatti (parte 1)
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Anonim

Le persone addestrano i cani a essere guardiani e guardie del corpo, pastori e cacciatori, soccorritori e aiutanti (come un cane guida), in modo che i cani intrattengano le persone nel circo, mostrando vari trucchi, in modo che possano partecipare a competizioni, ad esempio in obbedienza o agilità. Per molte persone, tutto ciò è un chiaro segno di una mente canina e di una superiorità intellettuale sui gatti. Anche se puoi vedere i gatti fare cose diverse in TV, hanno un repertorio leggermente diverso, dal quale si conclude che la mente dei gatti non è abbastanza flessibile per essere addestrata.

Gatto sdraiato sull'erba, foto foto gatto razza foto foto
Gatto sdraiato sull'erba, foto foto gatto razza foto foto

Ad esempio, quando è stato condotto un esperimento su cani e gatti per superare il labirinto, i gatti hanno affrontato il compito molto peggio dei cani. I cani hanno capito molto rapidamente come attraversare il labirinto e ottenere la ricompensa. E i gatti si sono comportati in modo diverso, si sono seduti e hanno iniziato a lavarsi, quindi hanno iniziato a esplorare vicoli ciechi. Non sono riusciti a superare il labirinto entro il tempo specificato, che è stato considerato dai ricercatori come un risultato negativo. I cani mendicante sono disposti a fare quello che vogliono per una ricompensa, ma per i gatti, il trattamento non è una motivazione. Solo lo studio di ogni angolo e fessura e vicolo cieco ha senso, credono i gatti indipendenti, perché chissà dove in questo mondo pieno di sorprese la preda può nascondersi? E se la preda non viene trovata, allora confuso il gatto si siede e inizia a lavarsi.

Usando gli istinti sociali, al cane può essere insegnato tutto quanto sopra. I cani vivono, cacciano, giocano e riposano secondo la gerarchia del branco, guidato dai capi - maschio e femmina. I cani insieme allevano e proteggono i cuccioli della coppia di leader, insieme cacciano grosse prede. Mentre lo tagliano, i giovani aspettano obbedientemente che gli adulti siano soddisfatti. Per rimanere parte del branco, sono pronti a umiliare e obbedire, dimostrando tale comportamento agli animali di rango più alto. I cani domestici percepiscono una persona come il membro dominante del branco, motivo per cui si sforzano di compiacere così il loro padrone. Inoltre, da centinaia di anni, i cani sono stati appositamente selezionati in modo tale da esaltare alcune caratteristiche del loro carattere e indebolirne altre.

La comunità dei gatti ha una struttura sociale diversa. Se c'è abbastanza cibo in giro, conducono uno stile di vita prevalentemente solitario, sebbene le femmine, di solito in legami familiari, possano formare un gruppo sociale. I gatti hanno maggiori probabilità di vagare da soli in cerca di una ragazza che di rimanere in gruppo. Dove le fonti di cibo sono concentrate in un luogo (ad esempio, in una discarica), i gatti formano colonie, ma la loro struttura sociale è simile all'orgoglio di un leone: una comunità di femmine che insieme allevano giovani. È vero, a differenza dei leoni, i gatti cacciano raramente in coppia e in gruppo e attaccano anche prede che superano le loro stesse dimensioni. Pertanto , i gatti non hanno quasi bisogno di unirsi ai loro parenti.… I gatti cercano di non entrare troppo in contatto con gli umani se ciò è contrario ai loro interessi. Se i cani sono allevati principalmente per i benefici che portano alle persone, allora i gatti - per il loro aspetto unico.

I cani sono motivati dal loro istinto di branco: mostreranno tutto il possibile per ottenere lodi e approvazione dal membro dominante del branco, cioè il proprietario o l'allenatore. Eseguiranno tutti gli ordini, perché in natura per disobbedienza verrebbero espulsi dal branco o trasferiti al grado di paria.

Per i gatti, il fattore dello status sociale non è la motivazione. Dovrai capire da solo come interessare il tuo animale per un addestramento di successo. In una certa misura, il cibo o un riflesso condizionato possono servire come stimolanti, che dopo l'allenamento daranno un boccone gustoso. Ma per i gatti, il cibo è uno stimolante più debole rispetto ai cani. Se il raggiungimento della ricompensa richiede uno sforzo eccessivo, molto probabilmente i gatti smetteranno di provare e andranno alla ricerca di prede più facili. Ciò accade perché nell'ambiente naturale, un cacciatore solitario non ha senso spendere più energia e forza per la preda di quanta ne riceverà mangiandola. Mentre i cani inseguiranno a lungo e ostinatamente la loro preda e, alla fine, la faranno morire di fame, i gatti cacciano da un'imboscata e inseguono la preda solo a brevi distanze. Se il gatto non viene nutrito, non sarà più facile cedere all'addestramento, i gatti tollerano i morsi della fame meglio dei cani. Per i gatti giovani, la migliore ricompensa è il processo stesso di giocare con oggetti semplici come una palla o un involucro di caramelle, o l'opportunità di esplorare un luogo sconosciuto. Ci sono sempre gatti che non solo imparano con facilità, ma si divertono anche, sebbene siano l'eccezione piuttosto che la regola.

Poiché giudichiamo l'intelligenza confrontando gli animali con noi stessi, molti rapporti popolari sul comportamento dei gatti descrivono il loro apprendimento come se non si trattasse di predatori, ma di persone con ritardo mentale. Ad esempio, nel 1915, L. T. Hobhouse, professore di sociologia presso l'Università di Londra, scrisse:

Le prime teorie dell'apprendimento. Teoria stimolo-risposta (parte 2)
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Articolo sull'argomento Prime teorie dell'apprendimento. Teoria stimolo-risposta (parte 2)

“Una volta ho avuto un gatto che ha imparato a 'bussare alla porta' prendendo un tappeto che era fuori e lasciandolo cadere. Ovviamente, così facendo, il gatto si aspettava di entrare in casa, cioè le azioni del gatto erano determinate dal loro risultato. Il suo calcolo era corretto? Proviamo a verificarlo utilizzando spiegazioni basate su abilità più primitive. Quindi, in primo luogo, possiamo spiegare le azioni di un gatto usando associazioni di idee? La cosa più difficile da capire è quale idea abbia spinto il gatto ad agire. La vista di una porta o di un tappeto, per quanto ne so, non poteva essere associata a un'azione in un gatto finché non lo avesse fatto. Se c'era un'associazione, avrebbe dovuto funzionare nella direzione opposta. La capacità di entrare nella casa di un gatto è associata al fatto che qualcuno viene alla porta, questo a sua volta - con qualsiasi suono per attirare l'attenzione e così via. Una tale serie di associazioni mostra bene una catena di elementi correlati che l'animale potrebbe comprendere e utilizzare come modello per le sue azioni. I concetti di "uomo", "aprire la porta", "attirare l'attenzione", ecc. non hanno senso a meno che non siano legati a determinate circostanze. Se un gatto è a conoscenza di tali concetti astratti, allora deve avere qualcosa in più, vale a dire la capacità di applicarli alla sua percezione della realtà. I concetti di "attirare l'attenzione" e "lasciar cadere il tappeto" devono in qualche modo essere collegati tra loro. Inoltre, se il processo di "battere il tappeto" è una delle associazioni, è piuttosto strano che il gatto abbia scelto le associazioni corrette. Se il gatto iniziasse il suo schieramento associativo con le persone nella stanza, potrebbe, con quanta facilità continuare, terminare questa serie con i piaceri che riceverà quando entrerà in casa,implorando un pezzo di pesce da uno e un piattino di panna acida da un altro, e trascorrendo la sua vita in sogni oziosi. Ma evita queste associazioni e sceglie solo quelle che servono al suo scopo. In poche parole, possiamo dire che, da un lato, vediamo segni di un gatto che utilizzano vari concetti e, dall'altro, una scelta tra loro. Entrambi indicano un livello più elevato di attività mentale rispetto alle semplici associazioni.

Hobhouse ha interpretato il comportamento del suo gatto come avente elementi di scopo, sebbene abbia offerto una spiegazione "comportamentista" alternativa: la relazione tra la motivazione, cioè il "piacere" di entrare dalla porta e l'azione - cioè, alzare e abbassare il tappeto.

Continua…

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